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新安初中送教上门,助力教育脱贫

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发表于 2018-12-3 15:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
    为避免上学不便而辍学,更好地解决弱势群体接受教育不平衡不充分问题,新安初中遵循家长自愿,定期入户,免费教育的原则,因地因人施策,“一人一案”对学区残疾儿童开展送教上门活动。
    新安初中学区内接受初中阶段送教的一共4个残疾儿童,该校成立了送教专班,一个对象由两人负责送教。由于专班教师属于兼职教师,这项任务给他们提出了更大更高的挑战。虽然他们没有特教经验,但为了助力教育脱贫,他们不忘初心,认真备课,充分展示了他们的教育才能。
    这样一个个折翼的天使,他们不能在教室里接受教育,所以更需要社会更多的关心与爱护。送教之前个别教师心情有一些复杂和害怕,未知的教学方式,未知的教学对象。孩子是否接受我们?孩子能否配合我们?他们带着忐忑的心情第一次走进送教对象的家里,见到的是一个个重度残疾的学生。朱灵灵是一个可爱的小女孩,但行动不是很方便。刚进入家门,她却躲到房间里去,送教教师便只能只能通过孩子的爷爷奶奶了解情况了。原来,小时候因为一场高烧引起来的脑膜炎让她智力受损,读到了小学六年级,就再也不愿意去学校,一直待在家里,也不愿意与人交流。了解到了孩子的具体情况,专班根据她的实际情况制定了适合的教学方案。当务之急是要培养她的生活能力,学会与人沟通。每一次的教学过程,都是不断重复的的过程。送教老师刚开始教她拿杯子,或许是一直重复的动作又不能做好,导致她失去耐心,把杯子重重的地上一推,就再也不愿意说话了。杯子碎了,送教老师的心没有碎!——靠近孩子,让孩子相信你,才能更好的教导他们!他们拿起手机放一首轻松的音乐,伴着轻缓的旋律,轻声地鼓励她,“不要着急,你已经做得很棒了”。一次、二次、三次……她终于成功地拿起杯子!她笑了,他们也笑了。过程是艰难的,进步就是成功,他们享受着成功的喜悦。
    他们在努力,孩子们在进步。他们在挖掘残疾学生的教育潜能,逐步提高孩子们的认知能力、适应生活和适应社会的能力。刚开始的排斥,是他们内心的慌张与自卑。当你打开他们的心扉,他们会把最单纯的爱给你,脸上的笑容是你所有辛苦付出最好的回报。从最初的避之不见到在门口迎接你的那声:“老师好”。看得见的成长是送教之行带给专班教师最大的温柔。慢慢地,教师们开始教她们数数,简单的数字,来来回回地跟读,一次又一次举例重复,只为了让她知道的多一点再多一点……
    专班的老师们说:“他们身体上的残疾是不幸的,如果我们的努力会让他们变得越来越好,我们愿意一直努力下去、坚持下去。给一个孩子送教,温暖的是整个家庭。家长看到孩子的进步,脸上的笑容也更多了。多一份责任,多一份快乐,多一份自豪。给残疾儿童最真的关注和关爱是我们的追求。”
    送教送去的不仅是知识,更是一份温暖。在寒冷的冬季,燃起爱的火焰,温暖他们的心灵,帮助他们成长和进步,让他更加乐观自信地面对生活。
    每个人多付出一点,让爱的鲜花铺满送教之路;每个人多关爱一点,将残疾儿童带进教育的春天。(来源:新安初中,编辑:周洛兵 李林玉)

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